项目（成果）名称

产教融合背景下高职数字技术人才培养研究

项目编号

R2023015

负责人

陈礼管

验收方式

网络验收

验收结果

通过

主持验收

单位

温州市科学技术局综合处

验收时间

2024-07-01

完成单位

浙江安防职业技术学院

项目组成

员

陈祎宸,汪婵婵,蓝美娟,许鸿飞

验

收

意

见

2024年06月19日，温州市科技局对浙江安防职业技术学院承担的温州市科技计划项目“产教融合背景下高职数字技术人才培养研究”（项目编号：R2023015）进行验收，验收专家组审阅了相关资料，形成以下意见：
1、该项目提供资料齐全、规范，符合验收要求。
2、通过对项目的研究，将产教融合与高职院校人才培养进行相应结合，借助产教融合的相关优势和高职院校在人才培养过程中所具有的重要作用，明确数字技术人才的相关要求，通过将教学与产业企业进行相应对接，实现数字技术人才的高效培养，取得了较好地成效，实现了一定的经济技术效益，提升产教融合背景下高职数字技术人才培养的质量，构建科学、合理的产教融合背景下高职数字技术人才培养体系。
3、1.理性考量产教融合人才培养目标。当前劳动力市场的就业形势变得越来越严峻，加强学生的职业道德意识培养学生的职业道德认知是有效提升高职学生就业竞争能力的重要方式。高职院校需要加强与行业企业的合作，将企业文化与校园文化进行充分地结合，加强学生在实习和实践过程中的职业道德教育。同时，高职院校需要大力支持和鼓励学生参与专业相关技能竞赛，有利于培养学生的实践技能，同时也有效优化专业人才的培养模式，完善人才培养方案。2.丰富完善数字技术人才培养过程。在培养数字技术人才过程中，课程是最主要的载体，由于当前高职院校的课程设置仍然存在课程结构比例失衡以及课程内容实用性不强等问题，所以需要根据数字技术人才的具体情况，构建系统化的课程体系。互联网技术对学生的吸引力较大，充分利用互联网平台能有效激发学生的学习热情，调动学生的学习积极性，充分借助现代信息技术丰富教学方式与方法。3.建立健全数字技术人才培养制度。在产教融合背景下，将职业技能与职业能力进行有效结合，构建完善的职业技能认证制度，确保企业用人需求与高职院校育人目标实现精准对接，实现高职院校人才培养供给侧和行业企业需求侧的有效匹配。4.推动数字技术人才培养评价多元化。构建多元化的评价主体以及评价内容，能够及时发现当前人才培养过程中存在的不足之处，及时完善人才培养方案和评价方式，全方位地对学生进行评价，全方位地对学生进行培养。
4、该项目已发表论文1篇。
验收专家组认为该项目已基本完成合同书规定的主要研究内容和研究指标，验收通过。